22 aprile 2018

Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica

Un articolo interessante dal blog Insegnantiduepuntozero.

Percorsi di Digital Storytelling: dalla teoria alla pratica | Insegnanti 2.0: La narrazione digitale può ampliare gli scenari di apprendimento, poiché consente ai ragazzi di usare la propria esperienza e creatività per creare prodotti multimediali all’interno del curriculum di studio.
Le attività di Digital Storytelling in classe si inseriscono nella logica dei percorsi di apprendimento student-centered. L’allievo diviene protagonista del proprio processo di apprendimento e può mettere a frutto le proprie conoscenze, competenze e creatività per realizzare prodotti originali nella forma di video, presentazioni multimediali, libri e racconti digitali, fumetti e poster, ecc. come esito dei propri apprendimenti...

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