Scrivere per uno scopo - scusarsi

Abbiamo scoperto, ce ne fosse mai stato bisogno, che non è facile chiedere scusa.

Ecco alcuni esercizi:

1. Scrivere una lettera di scuse a un amico o a un familiare per un errore commesso.
   In questa lettera, dovrai spiegare cosa hai fatto di sbagliato e mostrare di esserne veramente pentito/a.
2. Scrivere un'email di scuse a un collega o a un capo per un errore commesso sul lavoro.
   In questa email, dovrai spiegare cosa hai fatto di sbagliato e mostrare di essere disposto/a a fare tutto il possibile per rimediare al danno.
3. Scrivere un messaggio di scuse su un social network a una persona che hai offeso o ferito.
   In questo messaggio, dovrai spiegare cosa hai fatto di sbagliato e mostrare di essere disposto/a a fare tutto il possibile per rimediare al danno.
4. Scrivere un biglietto di scuse a un vicino di casa per un problema causato dal tuo animale domestico.
   In questo biglietto, dovrai spiegare cosa è successo e mostrare di essere disposto/a a fare tutto il possibile per evitare che il problema si ripeta.
5. Scrivere un post su un blog o su un sito web per scusarti per un errore commesso in passato.
   In questo post, dovrai spiegare cosa hai fatto di sbagliato e mostrare di essere disposto/a a fare tutto il possibile per rimediare al danno e per evitare che l'errore si ripeta in futuro.

Un padlet sulla rivoluzione francese

https://padlet.com/stefanomarro/a4ncz1126s8y

Dante Alighieri, Divina Commedia, Inferno, canto I

 Dal canale La Divina Commedia in HD

Il primo video è una sorta di riassunto animato del I canto. Il secondo contiene il testo del I canto dell'Inferno, quello che fa da proemio a tutta la Commedia e ci racconta come e perché Dante si trova nella selva oscura. 

Esercizi di Analisi logica

 Alcuni esercizi di analisi logica della proposizione dal sito rossanaweb.altervista.org

1. Individuazione del soggetto
2. Individuazione del soggetto 2
3. Individuazione del complemento oggetto
4. Riconoscimento di soggetto, complemento oggetto, predicato verbale e nominale

Unione Europea - Video introduttivi

Alcuni video da Youtube

Cosa comporta la scoperta dell'America?

Dai la tua risposta a questa domanda. 

Potrai usare solo 40 caratteri quindi scegli tra le conseguenze quella che ti sembra maggiormente importante (e rispondi sinteticamente).

 

Ce la faremo?

"C'È LA FAREMO" = Il signor La Faremo è presente.

"CE L'HA FAREMO" = Faremo è in possesso di qualcosa.

"CE LA FA REMO" = Remo riuscirà a fare qualcosa.

"CELA FAREMO" = Qualcuno nasconde Faremo.

Ce la faremo.

Strumenti utili per la Geografia

Il web è ricco di risorse gratuite per l'insegnamento/apprendimento della geografia. Si tratta di strumenti di facile uso che possono rappresentare una sorta di svago o, quantomeno, di approccio ludico.

Come al solito è Google che opffre le cose più interessanti a partire dal notissimo Google Maps. Quest'ultimo può essere interessante per la sua immediatezza.

Il fratello maggiore, Google Earth, appare più interessante per i nostri fini.

Ne esiste una versione desktop, che è possibile scaricare ed installare sul proprio computer ed una versione online, utilizzabile direttamente via browser, meglio se Chrome.

In entrambi i casi è possibile cercare luoghi di interesse o sfruttare quelli preimpostati.

Nel video qui sotto un esempio di quanto è semplice passare da un luogo all'altro consentendo di avere una base per mostrare monumenti o paesaggi.

Utilizzando Pegman, il caratteristico omino giallo, è possibile passare alla modalità street view.

Attraverso Voyager (icona di un timone, sulla sinistra) è possibile accedere ad un'infinità di viaggi virtuali suddivisi in diverse interessanti categorie (natura, cultura, istruzione, gioco...). Ad esempio agli alunni più giovani si potrebbe proporre di prendere confidenza con il pianeta attraverso un tour etnogastronomico alla scoperta dei piatti natalizi. I ragazzi di terza, invece, potrebbero trovare spunti per varie attività in un viaggio che consenta di ripercorrere i traguardi raggiunti dagli artisti, gli attivisti e i politici neri che hanno fatto la storia.

Tutti i manuali di geografia hanno carte e fotografie. Ma Google Earth offre la possibilità di spostarsi ovunque e, soprattutto, di attivare il 3D. Ecco un esempio di come appare la Val Gardena con questa modalità.

La vista 3D può essere utilizzata anche per i contesti urbani offrendo interessanti possibilità per illustrare, ad esempio, i principali edifici legati alla storia locale o per preparare un'uscita didattica.

Ogni luogo di interesse, anche Argelato (!), è corredato da una scheda informativa.

Molto interessante è anche il progetto Tour creator. Ecco un esempio. 

Sul web si trovano anche molti siti dedicati a giochi geografici.

Endecasillabo

L'endecasillabo è il verso più diffuso della poesia italiana.
Si tratta di un verso il cui ultimo accento ritmico cade sulla decima sillaba (gli altri accenti sono mobili, entro certi limiti).
L'endecasillabo piano è composto di undici sillabe.


Esempio di endecasillabo
"Nel mezzo del cammin di nostra vita"

1. Nel
2. mez
3. zo
4. del
5. cam
6. min (accento)
7. di
8. no
9. stra
10. vi (qui, sulla decima sillaba, l'ultimo accento)
11. ta

Attenzione alla sinalefe: la sinalefe fa sì che due vocali contigue (la vocale finale d'una parola e quella iniziale della parola successiva) siano contate come una sola sillaba.

Esempio di sinalefe
"Mi ritrovai per una selva oscura"

1. Mi
2. ri
3. tro
4. vai 
5. pe
6. ru
7. na
8. sel
9. va os (sinalefe)
10. cu
11. ra

Si distinguono due tipi di endecasillabo:

• a minore (accento secondario sulla IV sillaba, Mi ritrovài per una selva oscura)
• a maiore (accento secondario sulla VI sillaba, Nel mezzo del cammìn di nostra vita)

Se vuoi provare a creare i tuoi endecasillabi potresti partire da un schema con undici spazi che dovranno essere riempiti da altrettante sillabe. Può essere di aiuto prendere spunto da qualche endecasillabo famoso (ad esempio quelli della Divina Commedia).

Nel	mez	zo	del	cam	min	di	no	stra	vi	ta
col	puz	zo	del	to	pin	di	Non	na	Pi	Na
Mal	va	gio	pro	fes	so	re	d'i	ta	lia	no

Orario II Quadrimestre

Pubblico il nuovo orario interno per le classi III D e II B.
Entrerà in vigore con l'inizio del secondo quadrimestre, a partire da lunedì 3 febbraio 2020.

	Orario a.s. 2019-2020 - II Quadrimestre
		lun	mar	mer	gio	ven
	I			2B sto	3D ita L	3D ita L
	II			2B sto	3D ita G
	III		3D sto	3D ita A		2B ita L
	IV		3D sto	3D ita A	2B ita G	2B ita G
	V	3D geo	3D ita G		2B ita A
	VI	3D geo	2B ita G		2B ita A

The History of Europe

La stampa a caratteri mobili

Personaggi e parole della Riforma - Quiz per LIM

Orario provvisorio 2019-2020

Per i miei alunni delle classi II B e III D

3D = classe III D
2B = classe II B

ita =Italiano
geo = Geografia (portare il materiale per geografia e il libro Facciamo geografia)
sto = Storia (portare il materiale per storia e il libro Di tempo in tempo)

L = Letteratura (portare il materiale per letteratura e La scala dei sogni - Letteratura)
A = Antologia (portare il materiale per antologia e il libro La scala dei sogni)
G = Grammatica (portare il materiale per grammatica e il libro Alla lettera)


Elenco ufficiale dei libri di testo per l'a.s. 2018-2019 (dal sito icargelato.org)

• classi seconde
• classi terze

Materiali per le lezioni di lettere

In linea di massima, in assenza di ulteriori indicazioni, i materiali necessari sono i seguenti:

• Quadernone/i formato A4 (preferibilmente ad anelli)
• Penna/e a sfera (per esercizi sul quaderno e verifiche)
• Matita/e (per la compilazione di esercizi sui manuali)
• Fogli protocollo a righe (per le verifiche di produzione scritta)

Potranno risultare utili:

• Vocabolario di italiano (per esercitazioni e verifiche di produzione scritta) 
• Pendrive (chiavetta usb) - per lavori in formato digitale

Occorre avere sempre con sé:

• Quaderno per le comunicazioni
• Diario

Elenco ufficiale dei libri di testo per l'a.s. 2018-2019 (dal sito icargelato.org)

• classi seconde
• classi terze

Età moderna - Esercizio di ordinamento cronologico

Ripasso Indicativo - Quiz per LIM

Scheda di sintesi Storia

Metto a disposizione la scheda per il ripasso che ho già condiviso per il tramite del registro elettronico.
Si tratta di un modello che può agevolare il ripasso e la rielaborazione di quanto studiato.
Il modello prevede che l'alunno individui i seguenti elementi:

• il numero del capitolo e il numero del paragrafo;
• l'argomento principale del paragrafo (può corrispondere al titolo proposto dal manuale o essere il risultato di un'operazione di semplificazione);
• le parole-chiave del paragrafo studiato (il manuale utilizza delle convenzioni tipografiche per aiutare gli alunni e, tipicamente, le parole-chiave sono evidenziate);
• i personaggi storici citati nel paragrafo studiato;
• il periodo storico preso in esame (indicandone, ad esempio, gli estremi cronologici);
• il luogo geografico in cui si collocano gli eventi studiati;
• il contenuto del paragrafo, così da poter realizzare un riassunto (breve!) o, meglio, una mappa concettuale;
• Le parole e le frasi problematiche, al fine di poter formulare domande puntuali al docente.
• Le date degli eventi più significativi, in modo da poter realizzare una linea del tempo. 

Per quanto riguarda il metodo di studio potrete dare un'occhiata al post sul metodo SQ3R e, per quanto riguarda le mappe concettuali (che non sono "le mappe", non sono "gli schemini") potete leggere il post dedicato alle mappe concettuali.

Prospetto cronologia

Ad un click da qui: Schema cronologia in formato pdf

Il congiuntivo imperfetto - esercizio per LIM